Huelga contra la Selectividad. Los estudiantes de cursos profesionales de Grado Superior de Madrid, Barcelona, Valencia y Sevilla han convocado para el próximo 16 de febrero una jornada de huelga, con la que se busca que el Ministerio de Educación les exima de realizar la prueba específica que, a partir del curso de este año 2011 están obligados a pasar si quieren acceder a una carrera en la universidad.
Este nuevo modelo de acceso a carreras universitarias que incluía a los alumnos de FP fue aprobado por el Ministerio de Educación en 2010. Aprobada la PAU y analizados los resultados de las adjudicaciones de las plazas universitarias, el Ministerio decidió que, para este año 2011, los alumnos de ciclos formativos de cursos profesionales realizarán la parte específica de la PAU para evitar "desigualdades", sobre todo, en las carreras con más demanda, como las relacionadas con el ámbito sanitario.
Según han informado los portavoces de la plataforma, el objetivo de la huelga es que la Administración educativa les permita, al igual que en junio del año pasado, acceder a la universidad con la nota media de su expediente como nota de corte y sin tener que enfrentarse, como sí lo hacen los alumnos de Bachillerato, a la Prueba de Acceso (PAU). La huelga se realizará en todos aquellos institutos donde se impartan ciclos superiores de cursos profesionales.
Diciembre es el mes en el que el Gobierno tiene previsto dar el pistoletazo de salida al catálogo de las 139 nuevas titulaciones de Formacion Profesional que podrán cursarse en España, así como el catálogo de las 667 cualificaciones profesionales asociadas.
Así lo ha señalado el director general de Formación Profesional del Ministerio de Educación, Miguel Soler, quien además ha precisado que actualmente ya son 90 las titulaciones publicadas en el Boletín Oficial del Estado (BOE) y el resto se irá incorporando a lo largo del mes de noviembre, para aprobar definitivamente el nuevo catálogo "antes de Navidades".
Las nuevas titulaciones incorporan una quincena de nuevos estudios y, además de actualizarse con nuevas demandas profesionales, también incorporan formacion relacionada con las energías renovables, el medio ambiente y el mantenimiento de aeronaves, entre otras. El representante del Ministerio ha puntualizado que los recursos limitados hacen que ninguna comunidad autónoma pueda ofrecer las 139 titulaciones, por lo que se ha mostrado partidario de que cada una analice sus necesidades y, en caso necesario, se establezcan programas de movilidad para los estudiantes.
Asimismo, Soler ha recordado el anuncio hecho por el ministro Ángel Gabilondo sobre la necesidad de crear 200.000 nuevas plazas de FP en España durante los próximos cuatro años, para ampliar la actual oferta de 610.000, una medida para la que sería necesaria una inversión de 1.700 millones de euros. El director general del Ministerio ha recordado que la reforma de la FP emprendida por el Gobierno, en el marco de la Ley de economía sostenible, ya ha contado con la aprobación de dos decretos, si bien todavía se aprobarán dos más antes de que el nuevo Gobierno tome posesión, ha vaticinado.
Es necesario realizar cursos profesionales para acceder rápidamente a un puesto de trabajo. Así lo plantea un portal de ofertas de trabajo por Internet, que revela que el 94,3% de los puestos demandados por las empresas, requiere de algún tipo de formación académica, obtenida en un curso o en una carrera universitaria. Solo un 15,6% de las empresas buscan empleados que cuenten al menos con el curso de graduado en ESO.
En concreto, de los más de 800.000 puestos demandados en este portal de empleo durante 2010, el 14,4% buscaba trabajadores con un título de grado superior, un 12,5%, en cursos profesionales de grado medio, mientras que la formación en carrera universitaria representó más del 36% de las vacantes.
La gran mayoría que demandan este tipo de formación son grandes empresas (44%), seguidas de las corporaciones de recursos humanos (30%) y pymes (26%). De media, estas compañías exigen un mínimo de experiencia de un año, aunque un 27% no requiere contar con experiencia.
En cuanto a las preferencias de los graduados en ESO a la hora de buscar empleo, más de la mitad de los candidatos activos (58%) aspiran a obtener un contrato indefinido. Por su parte, el 54% de estos candidatos se muestra disponible a viajar, dependiendo de las condiciones, y para un 33% el tipo de jornada laboral del puesto de trabajo es indiferente.
El número de alumnos que se decantan por estudiar cursos profesionales en el área de sanidad, ha aumentado un 18% con respecto al año anterior. Estos datos, aportados por CCC, centro de estudios líder en formación a distancia, revelan, además, que los cursos profesionales de Dietética y Nutrición, con un 67% más de demanda y el de Odontología con un 38% son las opciones preferidas.
Con respecto al sexo y la edad del alumnado, fuentes de CCC plantean que el área sanitaria sigue estando muy vinculada a las mujeres. De los alumnos que el año pasado se matricularon en cursos del área sanitaria a distancia, un 87% eran mujeres frente al 12,5% de hombres. En cuanto a la edad de los estudiantes, la mayoría son jóvenes de entre 26 a 35 años (34% del total) seguidos de los de ente 18 a 25 años (30%).
Para Rosa Iglesias, directora pedagógica de CCC este incremento de estudiantes de debe a que en los últimos años el área sanitaria "ha sido bastante importante dentro de nuestros cursos. Es un sector que tiene grandes perspectivas de empleo y eso hace que sean cada vez más demandados en tiempos de crisis".
Por su parte, los expertos en cursos recursos humanos de un portal de empleo online en España, explican que el área sanitaria concentra un 3,2% de las ofertas de empleo que se publican, y es, uno de los 10 sectores que más demanda de trabajo tiene.
Según el portal, el año pasado se gestionaron a través de este portal más de 10.000 ofertas para la categoría de Sanidad y salud entre las que se incluyen empleo para titulados en cursos enfermeria, farmacia, medicina especializada, medicinas alternativas, profesiones sanitarias y curso psicologia.